教育信息化论坛杂志社

摘要：教师数字素养的提升是教育数字化转型的关键一环，不仅对教师专业发展至关重要，也会直接影响学生的学习效果和未来竞争力。数字化时代，高职英语教师的教学模式、教学内容和教学评价等方面发生了巨大变革。借助数字技术赋能教师发展，通过强化政策引导及数字教育环境优化、加强数字化教学理论与实践应用研训、推进数字化应用实践、完善教师数字素养评价体系等路径，能够帮助教师构建具有创新性的英语教学理念，有效提升高职院校英语教师的数字素养。

关键词： 数字化时代;高职英语;数字素养;

基金资助： 天津市高等职业技术教育研究会2023—2024年度课题“数字化转型背景下高职英语教师数字素养提升路径研究”（2024-H-173）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： H319.3;G434