教育信息化论坛杂志社

摘要：传统微电子器件课程教学模式存在前沿知识模块缺失、理论讲授与实践操作相互割裂等痛点，在一定程度上制约了人才培养质量的提升。因此，对微电子器件课程教学中存在的问题进行分析，阐述融入二维材料半导体器件的微电子器件课程改革理念与目标，从重构课程内容体系、创新教学模式、完善实践教学平台、优化考核评价机制四个方面探讨融入二维材料半导体器件的微电子器件课程改革策略，以提升学生的理论分析能力、实践创新能力，拓宽其学术视野，培养满足集成电路产业发展需求的高素质技术技能人才。

关键词： 二维材料;半导体器件;微电子器件;课程改革;

基金资助： 2024年度江苏省高等教育学会人工智能通识教育教学改革研究专项课题“人工智能通识教育与电子信息类专业融合的课程体系构建及教学实践研究”（2024AIGE51）； 2025年度无锡学院校级虚拟仿真教学创新实验室项目“集成电路虚拟仿真教学创新实验室”（xnsys25003）； 2025年度江苏省高等教育学会高等教育教改研究课题“AI赋能应用型本科电子信息类产教协同虚拟实践共同体研究”（2025JGYB732）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642.3;TN4-4