教育信息化论坛杂志社

摘要：当前，产教融合、校企合作改革在职业教育领域持续纵深推进，构建系统化、常态化的校企协同育人体系，已成为职业院校提质培优、赋能高质量发展的核心抓手。新一轮科技革命和产业变革加速迭代，岗位技术结构持续更新，对“双师型”教师的综合创新素养、产业适配能力与数字化教学能力提出了全新要求。基于此，以理论分析与实践调研为基础，阐释“双师型”教师创新能力内涵与校企协同育人赋能逻辑，并从深化双向流动与角色互嵌、共建共享协同创新平台、创新教研与培训模式、健全制度保障体系、深化共同体建设与文化赋能五个维度，构建系统的“双师型”教师创新能力培养路径，旨在建设兼具教学创新、技术创新与服务创新能力的高水平“双师型”教师队伍。

关键词： 校企协同育人机制;“双师型”教师;创新能力培养;产教融合;

基金资助： 2025年度广东省人力资源研究会立项课题“校企合作人才培养中双师型教师的培养路径”（GDHRS-25-01-009）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G715.1