体校人文综合素养课程体系的构建与探索
2025.07.29点击：
摘要：在对体校学生人文综合素养现状调研的基础上，通过构建“金字塔—根系”课程模型，融合美术、音乐、书法、体育文化、名著导读和影视欣赏等五大模块，实施模块化教学与实践活动，旨在落实五育并举政策，培养文武兼备的高素质运动训练人才。
关键词： 体校;人文综合素养;核心课堂;活动辅助;教学评价;
基金资助： 2022年度北京市职业教育教学改革项目“体校学生人文综合素养课程体系探索与研究”（AZ2022019）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G807.7
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