高职院校人工智能与教学融合的适切性研究
2026.06.09点击：
摘要：当前人工智能技术正以前所未有的力度重塑着高等职业教育的教学模式与人才培养整体范式。然而，随着技术要素不断向教学场景渗透，其与实际教学实践之间适配性不足等深层次矛盾在日常教育教学各环节中日益凸显。基于此，立足适切性这一核心理论视角与分析维度，对高职院校人工智能技术与教学活动深度融合的现实基础条件进行全方位、系统性的剖析与梳理。
关键词： 高职教育;人工智能;教学融合;适切性;技术赋能;
基金资助： 2024年度中国陶行知研究会“十四五”规划教师研究与发展专项课题“高职校人工智能与教学融合的适切性研究”（JSFZ/2024/229）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G712;G434
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