教育信息化论坛杂志社

摘要：随着信息化的不断发展，人们获取信息的方式、学习方式也在发生改变，线上教学也在大力发展，这让混合式教学逐渐成为有效的教学模式之一。在此情况下，如何提升道路工程材料课程的教学效果，激发学生的学习兴趣和丰富学生的学习成果显得尤为重要。通过分析道路工程材料课程特点，线上利用网络课程资源、线下制作思维导图，强化实践教学，优化“教”与“学”过程，形成高效的以慕课为载体的混合式教学模式，以最大限度地满足学生的学习需求和教师的教学需求。

关键词： 混合式教学;道路工程材料;教学改革;

基金资助： 2023年度云南省本科教育教学改革研究项目“‘金课’目标下道路工程材料课程‘三色融合、五育并举、多维共进’混合式智慧教学体系建设与实践”(JG2023201)； 2025年度西南林业大学课程思政项目“道路工程材料课程思政建设”(2025-48)研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G434;U414-4;G642