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摘要：在新文科建设背景下，大数据技术的不断发展与广泛应用，对工商管理专业人才培养提出了更高要求，将大数据导论课程纳入该专业课程体系具有重要的现实意义。以广州工商学院工商管理专业大数据导论课程为例，从课程定位与培养目标、课程内容重构、教学模式创新、评价体系改革四个维度展开论述，梳理课程建设存在的主要问题并提出优化对策，旨在为同类院校相关课程建设提供一定的理论参考与现实借鉴。

关键词： 新文科;工商管理专业;大数据导论;课程建设;

来源数据库： 基础教育

分类号： C93-4;G642.3