教育信息化论坛杂志社

摘要：在新时代高等教育改革的背景下，课程思政成为落实立德树人任务的重要举措，而社会政策课程凭借其理论性和实践性的特点，为课程思政的融入提供了天然载体。探讨课程思政与社会政策课程的融合机制，分析社会政策学科的核心价值与思政功能的契合，提出创新的教学模式，包括双轨并进的教学设计、问题导向的沉浸式教学法、思政资源的动态转化机制，整合多方面资源，以推动课程思政的有效开展。同时讨论制度保障、教学资源整合以及师生共同体的实践路径，为社会政策课程思政建设提供理论支持和操作性框架。

关键词： 课程思政;社会政策;教学融合;价值引领;教学创新;

基金资助： 2023年度广东医科大学高等教育教学研究课题“基于课程思政融合与建设的《社会政策》课程教学有效性研究”（2JY23002）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G641;D035-4