教育信息化论坛杂志社

摘要：通识选修课是高校人才培养方案的重要组成部分，通识教育通常与专业教育相辅相成，共同构成完整的高等教育体系。基于此，分析课程模块设置、制度政策引导、教学团队打造、质量评估保障在构建通识选修课程体系中的重要作用，研究中国矿业大学通识选修课程体系构建，从区分开课类型、严格课程准入、推动内容更新、规范课表编排、严管促学提质五个方面探讨通识选修课程运行管理模式。

关键词： 通识教育;通识选修课;课程体系;教学管理;

基金资助： 2022年度中国矿业大学教学研究项目“新时代行业特色高校人文素质教育课程的理论与实践研究”（2022DLZD08-203）； 2024年度中国矿业大学教学研究项目“美育通识课艺术之美课程设计与建设实践探索”（2024JY011）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642.3