教育信息化论坛杂志社

摘要：以高职院校旅游专业英语课程群为研究对象，开展基于AI赋能的模块化教学探索。分析AI赋能旅游专业英语课程群模块化教学的必要性，阐述教学内容建设和“4M1A”模块化教学模式，合理协调AI赋能教学下“师—生—机”的三元关系，指出AI赋能模块化教学面临的挑战并提出相应对策，为高职院校在新时代开展基于AI赋能的专业英语教学提供可借鉴的经验。

关键词： 旅游英语;AI赋能;模块化教学;教育信息化;高职;

基金资助： 2022年度湖南省财政厅课题项目“数字化背景下酒店英语专业课程改革研究”(湘财教指2022-44)研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： F590-4;H319.3;G434