AI赋能WinCC数据采集与监控课程教学创新与探索
2026.06.05点击：
摘要：在AI技术推动高校新工科教育变革发展的背景下，立足WinCC数据采集与监控课程教学改革的时代背景与现实需求，探索该课程的教学创新路径：构建AI智能体知识库，动态更新教学内容；运用数字人技术，丰富课堂教学方法；设计“WinCC+AI”项目实践案例，深化前沿技术融合；依托AI指令集，优化考核评价体系。上述举措可实现教学内容动态更新、学习资源精准推送、学习路径智能规划与教学效果实时反馈，着力培养学生的AI基础素养与运用AI技术解决工程实际问题的综合能力。
关键词： WinCC数据采集与监控课程;AI;数字人;项目实践;
基金资助： 2024年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“现代产业学院下‘WinCC数据采集与监控系统’课程项目与赛教双驱动型教学改革与实践”（粤教高函[2024]30号-1038）； 2024年度东莞理工学院质量工程项目“《机器人学》智慧课程建设与探索”（2024020247）； 2025年度粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟教改项目“《机器人学》智慧课程建设探索与实践”（WGKM2025II087）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G642;TP274.2-4;TP18
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