教育信息化论坛杂志社

摘要：数字经济的蓬勃发展，使得各行各业对高素质技术技能人才的需求持续提升。但在专业理论课程教学中，部分高职院校存在理论与实践脱节、学生学习动机不足、教学评价方式单一等问题，难以满足行业对人才能力提出的新要求。以电子商务概论课程为例，对PBL与OBE进行相关概述，探讨基于PBL与OBE的高职电子商务概论课程改革要点，以更好地提升电子商务概论课程教学质量，为高职专业理论课程教学提供支撑。

关键词： PBL;OBE;高职院校;电子商务概论课程;课程改革;

基金资助： 2023年度海南经贸职业技术学院职业教育一般课题“基于‘双导向’专业理论课教学改革研析——以‘电子商务概论’课程为例”（hnjmk2023121）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： F713.36-4;G712

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